Trabajar la música y las culturas del mundo en Primaria es una forma divertida de acercar al alumnado a otras formas de expresión, descubrir nuevos sonidos y despertar su curiosidad por diferentes lugares y culturas.
La música permite conocer otras realidades de una manera cercana y participativa. A través de canciones, ritmos, instrumentos y movimiento, los alumnos pueden descubrir que existen muchas formas diferentes de hacer música y, al mismo tiempo, encontrar elementos que conectan a personas de diferentes partes del mundo.
A continuación se proponen algunas ideas sencillas para trabajar las músicas del mundo en el aula.
1. Trabajar la música y las culturas del mundo en Primaria
Una actividad sencilla consiste en seleccionar músicas procedentes de diferentes países y regiones.
Se puede escuchar una canción o una pieza musical y preguntar al alumnado qué instrumentos identifica, qué sensaciones le produce o qué cree que puede contar esa música.
También se puede acompañar cada audición con un mapa para localizar su procedencia.
De esta manera, la escucha musical se convierte también en una oportunidad para conocer diferentes lugares del mundo.
2. Descubrir ritmos de diferentes culturas
El ritmo es uno de los elementos más fáciles de trabajar de forma práctica.
Se pueden presentar ritmos sencillos de diferentes tradiciones musicales y reproducirlos utilizando percusión corporal, palmas o pequeños instrumentos.
Los alumnos pueden repetir los patrones rítmicos y después crear sus propias combinaciones.
Esta actividad permite trabajar la atención, la coordinación y la participación en grupo mientras se descubren diferentes formas de entender el ritmo.
3. Conocer instrumentos musicales del mundo
Los instrumentos son otra excelente puerta de entrada a las culturas del mundo.
Se pueden presentar instrumentos tradicionales de diferentes lugares y explicar brevemente dónde se utilizan y cómo se tocan.
Además de observar fotografías o vídeos, resulta especialmente interesante que los alumnos puedan escuchar su sonido.
Algunos instrumentos pueden resultar completamente desconocidos para ellos, lo que convierte la actividad en una oportunidad para despertar su curiosidad.
4. Aprender canciones de diferentes lugares
Las canciones permiten acercarse a otras culturas de una manera especialmente participativa.
Se pueden seleccionar canciones infantiles o tradicionales de diferentes países y aprender pequeños fragmentos adaptados a la edad del alumnado.
No es necesario conocer toda la canción. Lo importante es experimentar con otros sonidos, idiomas, ritmos y formas de cantar.
Después, se puede comparar la canción con otras que los alumnos conozcan y hablar sobre las semejanzas y diferencias.
5. Utilizar el movimiento para acompañar la música
La música también puede trabajarse a través del movimiento.
Los alumnos pueden acompañar diferentes músicas con movimientos libres, seguir determinadas instrucciones o crear una pequeña coreografía en grupo.
Relacionar música y movimiento permite que la actividad sea más dinámica y facilita la participación de alumnos con diferentes formas de aprender y expresarse.
6. Crear un viaje musical por el mundo
Una propuesta especialmente motivadora consiste en convertir la actividad en un viaje musical por diferentes lugares del mundo.
Se puede utilizar un mapa e ir haciendo diferentes paradas. En cada una se presenta una música, un instrumento, un ritmo o una canción.
El alumnado puede ir creando su propio “pasaporte musical” y anotar los lugares que va descubriendo.
Así, una actividad musical puede convertirse también en una experiencia relacionada con la geografía, la cultura y la diversidad.
7. Relacionar música y diversidad cultural
Las músicas del mundo ofrecen una oportunidad para hablar sobre diversidad cultural desde una perspectiva cercana.
Se puede explicar al alumnado que cada cultura ha desarrollado sus propias formas de cantar, tocar instrumentos, bailar y celebrar, pero que la música está presente en prácticamente todas las sociedades.
La actividad puede servir para fomentar la curiosidad, el respeto y el interés por conocer otras formas de vivir y expresarse.
8. Llevar la música en directo al colegio
Además de trabajar las músicas del mundo en el aula, una experiencia musical en directo puede convertirse en una forma diferente de acercar estas culturas al alumnado.
Un concierto didáctico permite escuchar música, conocer instrumentos y participar activamente en una experiencia compartida.
En Musicando por la Tierra, Penta acompaña a los alumnos en un viaje musical por diferentes lugares del mundo a través de canciones, ritmos, instrumentos y culturas.
Conoce el concierto didáctico para colegios
La música como forma de descubrir el mundo
Trabajar las músicas del mundo en Primaria no significa únicamente escuchar canciones de otros países. Es una oportunidad para escuchar, participar, experimentar y descubrir otras culturas a través de la música.
Las actividades pueden adaptarse fácilmente a diferentes edades y utilizar recursos sencillos que ya están disponibles en el aula: la voz, el cuerpo, instrumentos de pequeña percusión, mapas, imágenes y grabaciones.
Lo más importante es conseguir que los alumnos sean protagonistas de la experiencia y que descubran que la música puede ser una forma de conocer el mundo y conectar con otras personas.
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Musicando por la Tierra propone un concierto didáctico para alumnos de Primaria en el que la música, las culturas del mundo, el humor y la participación se unen en una experiencia de aproximadamente una hora.